TD - To je tvůj dědeček?

To jsem si nepředstavila, že to byl takový virtuos. :) Asi neměl rád lenost, když mu nebylo zatěžko se shýbat s tím smyčcem. :)

A ještě k té mé trojce ze Zpěvu - myslím, že to byla moje jediná trojka na ZDŠ na Vysvědčení (o pololetí ve 3. třídě :¨); jinak jsem nějak tu trojku, v běžném provozu, také chytil; - třeba ve Fyzice asi :):)  

Jarmilo - ten šťouchanec prováděl pan řídící přímo při hře na housle!! :) - a už z toho důvodu ten musel být pouze jemný :):) (a že je to způsob legrace pana vyučujícího, vyplývalo i z toho, že - za tlumeného smíchu bdělé části třídy - se musel s houslemi za podřimujícím žákem různě kroutit a shýbat, aby smyčec  - s houslemi stále pod bradou - mohl při nějakém delším tahu smyčce po strunách (tedy při nějakém delším tónu... :) ) správně nasměrovat... :):))

(( ...)).

A mimochodem - kromě toho, že hrál asi dost virtuosně -,  i jiné kousky prováděl pan řídící s houslemi (potažmo se smyčcem :) ); - někdy housle balancoval na čele :), ..., a někdy snad i smyčec na svém nose, pokud si vzpomínám dobře... :):).  

Z šťouchance smyčcem bych nebyla nadšená, ale snad by se mě to netýkalo, nedovedu si představit, že bych v hodině podřimovala. :)

... .

Jarmilo :), pan řídící Krejší měl sice prý pošramocené nervy z války (dokonce snad z tzv. koncentráku, říkal i někdo...), ale k žákům se choval klidně... :) ((šťouchanec smyčcem byla legrace... :) ))

daddy, díky :)

Nebyl cholerické povahy? :) Soudím tak podle toho smyčce. :)

Dříve byly horší známky z výchov běžné, ještě v padesátých letech to tak bylo. Při přijetí na gymnazium se na to nehledělo, bral se průměr jinak.  To byl asi ještě pozůstatek převálečné a válečné doby, lidé z té doby byli ještě v zaměstnání, byli na to tak zvyklí.

Jo, Jarmilo :)

Pokud se nepletu, dostal jsem za celých osm let mé ZDŠ jedinou trojku - a to bylo ve třetí třídě ze Zpěvu...!! :):) Od pana řídícího *Krejčího; ale nezlobil jsem se tehdy na něj (a dneska už vůbec ne... :) ); myslím, že to bylo naprosto zasloužené... ! :):)

*(mimochodem, hraál úžasně na housle - spící (podřimující) spolužáky při hře zvládl šťouchat smyčcem do hlavy... :) )

Biskupe, děkuju :)

8hanko, dievča z lesa, Abakus, Janino, supizme, děkuju :)

supizme, nevidím to jednoznačně. Když není známka, není vidět ocenění. Když dáš jedničky všem, mají všichni radost. Zase ale může být někdo někdo horší v naukových předmětech a je výborný ve výtvarce, jenže to není vidět, když dostanou jedničky všichni. Myslím, že rozdělení na jedničky a dvojky není zlé, kdysi se dávaly i trojky a čtyřky běžně. Jde o to, aby se neposmívali těm, kdo jsou horší, a to neodstraníš ani při slovním hodnocení.

Tohle mě moc bavilo, líbí se mi, jak jsi všechno uvěřitelně podala z dětského "úhlu pohledu"...

Vzhľadom k tomu, že mám podobný talent na kreslenie, dávam tip.

Luboši, díky :)

Romane, přejmenovávat jsem nemusela a překreslit nebylo v mých silách. :) Ještě jsem měla jednu možnost a to pána s plnovousem. To mě tenkrát hned nenapadlo, ale na konci hodiny jsem slyšela, že to takto někdo nakreslil a já jsem si řekla, to to mohla být moje druhá možnost, kdyby Hana nebyla ochotná.

Alegno, ano, tato byla potěšující. Děkuju :)

Ani ode mě nemáš za dílko pětku. ;-)

J j; to se mi také stalo opakovaně, že jsem nakreslil něco jiného, než jsem původně chtěl... :):) (jsou potom dvě možnosti; - buď překreslit - anebo přejmenovat...! :):) ) 

Některé příhody se vryjou do paměti

Zajíci, to snad ne, to bychom se unudili. :) Děkuju :)

Škoda, že krásu uměleckého tvoření brzy nahradí umělá inteligence. Brr!

Romane, děkuju :)

Já jsem zamrzla na úrovni mateřské školy. To první jsem nakreslila jen tak, nemyslela jsem na nikoho konkrétního. Neměla jsem v úmyslu nikoho konkrétního nakreslit, ale chtěla jsem, aby to vypadalo lidsky a ne jako umělá figurka.

Ireno, dík za tip. :)

a2a2a, děkuju :)

Karle, škoda, že ten výkres nemám. Mohla bych ho oskenovat, vystavit a třeba by se někdo přihlásil. :))) Díky :)

Třeba on tebe znal. Vystihnout podobu člověka je velký kumšt, a závidím všem co to dokáží. Tyhle umělecké obory by se asi neměly známkovat, protože fantazie člověka je nedozírná. Milé čtení.

Nami, dík :)

Ireno, ale já jsem si nic nevybavila. Celé to bylo nakreslené podle spolužačky. Tedy vrásky podle ní, to první dle mé fantazie. Že z toho byl nakonec chlap bylo asi tím, že jsem měla tvrdou ruku, snažila jsem se sice moc nettlačit, ale asi proto vznikly tvrdší rysy. Výsledkem byl neznámý pán.

Pozoruhodné, v jaké "přípodobě" si dítě může vybavit obličej blízkého člověka. Možná by stálo za to napsat příběh o příčině... 

Díky za příspěvek k TD, Jarmilo!